Opleidingsdag echolab bovenbeen-knie

Doelgroep

Je hebt een opleiding gevolgd voor echografie van het bewegingsapparaat. De musculoskeletale echografie (MSU) is jou dus niet vreemd en je onderzoekt jouw patiënten regelmatig met dit beeldvormend onderzoek. Desondanks wil je een stap maken; je wil jezelf verder bekwamen en specialiseren in de echografie. Bijvoorbeeld omdat je ook in opdracht van anderen scant of omdat je goede verslagen wilt maken voor collega’s en jezelf. Of gewoon, omdat je jouw werk nog beter wilt doen!

Doel van de opleiding

• Standaardiseren echografisch onderzoek van de regio bovenbeen-knie
• Vergroten (sono-)anatomiekennis
• Verbeteren probe-handling (vaardigheid)
• Beter leren herkennen van pathologie in zijn diverse verschijningsvormen en de relevantie voor de kliniek

Inhoud van de opleiding

Gedurende de lesdag komen verschillende regio's/structuren aan bod en bespreken we de meest voorkomende pathologieën van deze structuren. Ook gaan we in op de relevantie voor de kliniek.

Alle structuren die in de basisopleiding van de knie aan bod zijn gekomen worden herhaald en daarnaast kijken we naar de volgende anatomische structuren:

• Alle quadricepsspieren van origo tot insertie
• Alle adductoren van origo tot insertie
• Alle hamstrings van origo tot insertie
• Tractus iliotibialis van origo tot insertie

We nemen een dag de tijd om al jouw vragen te beantwoorden en eventuele twijfel weg te nemen. Met ondersteunend beeldmateriaal gaan we gedetailleerd te werk en is er voldoende tijd om in te spelen op persoonlijke vragen. Door de kleine groepsgrootte (max. 10 personen!) en de intensieve begeleiding door minimaal 2 ervaren docent-echografisten die de kneepjes van het vak kennen doorloop jij in slechts één dag de leercurve die anders maanden duurt!

Naast het echolab bovenbeen-knie zijn er ook:

1. Het echolab schouder
2. Het echolab onderbeen-enkel-voet

Tijdsduur

10.00 - 20.00u.

Het Echolab is zodanig gepland dat je buiten de spitstijd reist. Wij zorgen voor een lunch en avondeten.

Didactische werkwijze

De docenten gebruiken de volgende werkwijzen:

• Presentaties
• Demonstraties
• Praktijkopdrachten
• Zelfstandig oefenen onder begeleiding